Кто я? Этот вопрос актуален не только в детские и юношеские годы. Он встает перед нами в ситуации выбора в течение жизни не раз. И всегда я помню слова нашего великого писателя и педагога. «Я не хочу быть ни Человеком дня,  ни Человеком года.   Я хочу быть самим собой», - ответил как –то журналистам М.Карим.

Я тоже хочу всегда , в любых обстоятельствах оставаться  самой собой… Для меня быть собой – значит быть Учителем. Я – учитель…Как это случилось? Не собиралась я поступать в педагогический, поехала в театральное – неудачно. Думала, как же так, ведь это мой путь: душой чувствую Слово, музыка живет в сердце моем… В тот день возвращалась с тяжелым сердцем, потому решила заехать на могилу Мужавира хазрата. Только потом поняла, что чудо произошло в моей жизни: благодаря двум людям я увидела свой Путь. Погруженная в мысленный разговор с хазратом, я не заметила, как подошел ко мне солидный, интеллигентного вида, мужчина. Узнав о моем провале, он предложил поступить в педучилище. Не знаю, почему, но я пришла в училище, но не 1 сентября. Только в октябре узнала, что беседовала с директором педучилища, …….

     Как училась в колледже, как затем продолжала обучение в вузе, знаю только я и мои мальчики, мои сыновья. Вспоминая трудности, через которые пришлось пройти, иной раз плачу, но это слезы радости за то, что нашла силы, что не свернула с обретенного пути, что решение было верным. Дипломную писала с грудными близнецами на обеих руках: справа - …,слева -…..Так я вместе с моими сыновьями окончила вуз…

    Так я пришла в школу в качестве учителя начальных классов. Все оказалось родным и понятным: мне не пришлось ломать себя, привыкать к повседневным учительским будням. Я словно домой вернулась. Возможно, потому что профессия учителя – это слияние слова, музыки, актерства, веры в человека и любви к детям. Кроме того, опорой  моей  педагогической деятельности стало все национальное: преподавание в башкирских классах,башкирская литература, национальное искусство, башкирская народная педагогика, сам родной башкирский язык. Да, поэтому мне легко было войти в педагогическую семью. Я веду уроки, словно песню пою на родном языке… Нет, словно я с детьми вместе из урока в урок продолжаю напевы предков.

    И ученикам понятны уроки мои, они органично вплетаются в их детские праздники и будни. Наверное, поэтому в моих классах всегда есть победители и призеры ВОШ и других олимпиад и конкурсов. Творческие конкурсы, организация концертов, постановка сценок и спектаклей для нас не труд, а удовольствие.

    Я – учитель, и я – счастлива. Прочитала когда – то  у М. Карима красивые мудрые слова о настоящей женщине: « Есть такие женщины; птицу на ладонь посадит – птица запоет, на бутон дунет – цветок раскроется». Перефразируя слова нашего поэта, хочу сказать: « Есть такие учителя – обратит свой взор  на ребенка – он раскроется». Раскроется, как цветок курая в руках умельца, а затем – исполнителя.  Думаю, такие учителя и есть Учителя от Бога.

  От Бога и мой путь – путь учителя. Теперь я это точно знаю. Какое счастье, что когда я еще была тем самым цветком курая, мне встретились на пути те, кто смог создать из меня учителя.

   В преддверии 100-летия Башкортостана, понимая важность даты для нас, живущих на башкирской земле, счастлива подвести очередной промежуточный итог моей  педагогической жизни: я – исток педагогической династии в нашей семье. Ведь теперь и  мои сыновья продолжают мой путь, они….. мои …… – моя гордость, мой успех как мамы и как учителя. Ведь кто я прежде всего? Я – Учитель. И не хочу быть «ни Человеком дня, ни Человеком года». Я хочу быть самой собой.